言葉の定義を知る／丸山康彦【ひきこもり対応の勘所〈5〉】
最初の4回で私は、不登校児の親御さんの多くが、登校刺激はもとより規則正しい生活の維持や勉強の継続を促していることをお伝えした上で、その実現を不可能にしている不登校の心理メカニズムを挙げました。続けて、私自身の体験をお話ししました。
丸山 康彦•
本連載が2カ月目に入るにあたり、改めて「不登校」と「ひきこもり」という二つの用語を整理しておきたいと思います。
まず、不登校は「学校に在籍している人が、登校しようとしてもできなくなっている状態」を指します。
前回お話ししたとおり、かつては「登校拒否」と呼ばれていましたが「本人は登校することを積極的に拒んでいるわけではない」という指摘を受けて、1990年代から「不登校」という用語が一般化しました。
それに対して「ひきこもり」という用語には、二つの解釈が存在します。
